150 horas
Educación
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Presentación:
Las dificultades de aprendizaje pueden presentarse de diferentes formas: problemas a la hora de pronunciar las palabras, dificultades para aprender las letras y leer, dificultades con la escritura y caligrafía, problemas con los números y el cálculo,… en definitiva, dificultades para seguir el ritmo de sus compañeros en el colegio que no se pueden explicar en base a déficits intelectuales o a falta de interés. El principal fracaso ante las DA es que suelen detectarse tarde, cuando las dificultades iniciales se han ido incrementado conforme aumentan las exigencias escolares.
Por esto, el objetivo del curso que os presentamos es ofrecer un mayor conocimiento sobre estas dificultades que permita detectar síntomas además de facilitar pautas y estrategias que permitan dar una respuesta educativa fundamentada y eficaz capaz de favorecer el proceso de aprendizaje de estos niños en las diferentes etapas escolares.
1) DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1. Dificultades de aprendizaje
2. Tipos de dificultades de aprendizaje
2.1. Problemas escolares
2.2. Bajo rendimiento escolar
2.3. Dificultades específicas en el aprendizaje
2.3.1. Dificultades para el aprendizaje de la lectura
2.3.2. Dificultades para el aprendizaje de la escritura
2.3.3. Dificultades para el aprendizaje de las matemáticas
2.4. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
2.5. Discapacidad intelectual límite
3. Intervención en dificultades de aprendizaje
Anexo Detección de Problemas Escolares
Anexo Detección de Bajo Rendimiento
Anexo Detección de Dificultades Especificas de Aprendizaje de la Lecto-Escritura
Anexo Detección de Dificultades Especificas de Aprendizaje de las Matemática
Anexo Detección Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Anexo Detección Discapacidad Intelectual Límite
2) ESTIMULACIÓN COGNITIVA Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1. Plasticidad cerebral y capacidad de aprendizaje
2. Estimulación cognitiva: funciones psicológicas
2.1. La percepción
2.2. La atención
2.3. La memoria
2.4. Funciones ejecutivas
3) ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE APRENDER
1. El aprendizaje
2. Estrategias para mejorar la capacidad de aprender
2.1. Clasificación de las estrategias de aprendizaje
2.2. Cómo enseñar estrategias de aprendizajes
3. Técnicas de estudio
3.1. Técnicas de análisis
3.1.1. Lectura
3.1.2. Ideas principales
3.1.3. Anotaciones marginales
3.1.4. El subrayado
3.2. Técnicas de síntesis
3.2.1. Esquema
3.2.2. Mapa conceptual
3.2.3. El resumen
3.3. Técnicas de memorización
3.4. Técnicas de manejo de la información: los apuntes
4) INTERVENCIÓN EMOCIONAL EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1. Importancia de los factores emocionales en el aprendizaje
1.1. Autoconcepto y autoestima
1.1.1. Estilos educativos y estilos docentes: relación con la autoestima
1.2. La motivación
2. Gestión de las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva sistémica
Anexo 1. Escala de Autoestima de Rosemberg
Anexo 2. Cuestionario de Autoestima para Niños
Anexo 3. Escala de Actitud hacia el Estudio
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