150 horas
Educación
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Presentación:
La educación emocional es una innovación educativa que poco a poco va introduciéndose en las diferentes etapas educativas con la finalidad de dar respuesta a la necesidad de una educación integral que vaya más allá del desarrollo cognitivo y que permita a los alumnos enfrentarse a las dificultades de la vida diaria que les pueden presentar.
La educación emocional busca el crecimiento integral de las personas para conseguir un mayor bienestar en la vida, favoreciendo más allá del rendimiento académico la motivación, autonomía, responsabilidad y bienestar personal. Este conjunto de habilidades posiblemente sea el mayor indicador no solo del éxito personal sino también de algo más importante, la felicidad personal.
1) INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Conceptualización
2. Inteligencia emocional
2.1. Modelos teóricos de inteligencia emocional
2.1.1. Modelo de Mayer y Salovey (1995)
2.1.2. Modelo de Goleman (2000)
2.1.3. Modelo de Bar-On (1997)
2.1.4. Modelo de Cooper y Sawaf (1997)
2.1.5. Modelo de Matineaud y Engelhartn (1996)
2.1.6. Modelo de Elías, Tobías y Friedlander (1999)
2.1.7. Modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla (1999)
2.1.8. Modelo de Rovira (1998)
2.1.9. Modelo secuencial de autorregulación emocional. Bonanno (2001)
2.1.10. Modelo de procesos de Barrett y Gross (2001)
2.1.11. Modelo Integrador de García-Fernández y Giménez-Mas
2.1.12. Modelo de competencias emocionales de Bisquerra
3. Educación emocional
3.1. Los beneficios de la educación emocional
3.2. Cuestionario inteligencia emocional percibida TMMS-24
2) LAS EMOCIONES. DESARROLLO Y SOCIALIZACIÓN
1. Conceptualización de las emociones
1.1. Funciones de las emociones
1.2. Las leyes de las emociones
2. Tipos de emociones
2.1. Análisis dimensional de las emociones
2.2. Análisis específico o discreto de las emociones
3. Descripción de algunas emociones
4. El desarrollo emocional a lo largo de la infancia y la adolescencia
4.1. El desarrollo emocional en la primera infancia
4.2. El desarrollo emocional desde la escolarización hasta la pubertad
4.3. El desarrollo emocional en la adolescencia
5. Socialización emocional
3) INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN INTELIGENCIA EMOCIONAL I
1. Importancia y necesidad de la intervención educativa en inteligencia emocional
2. Métodos de evaluación de la inteligencia emocional
3. Intervención en educación emocional
4. Conciencia emocional
4.1. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de la conciencia emocional
5. Regulación emocional
5.1. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de la regulación emocional
4) INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN INTELIGENCIA EMOCIONAL II
1. Competencia autonomía emocional
1.1. Autoconcepto y autoestima
1.2. La autonomía moral: teoría de Kohlberg
1.3. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de la autonomía emocional
2. Competencia social
2.1. Habilidades sociales
2.2. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de las habilidades sociales
2.2.1. Algunos ejemplos de entrenamiento en habilidades sociales
3. Competencias para la vida y el bienestar
3.1. El bienestar subjetivo
3.2. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de competencias para la vida y el bienestar
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